Kosmische Erziehung                                           

Maria Montessori stellte ihr Konzept der Kosmischen Erziehung zur Stellung des Menschen im Kosmos bereits in den 1930er Jahren der Öffentlichkeit als Vision vor. In einer Zeit größter politischer Unsicherheiten, beeindruckt von der Bedeutung der Evolutionstheorie und durch den Kontakt mit der sich neu entwickelnden Wissenschaftsdisziplin der Ökologie entstand ein pädagogisches Werk, das heute als brandaktuell gilt. Die konkrete Umsetzung erfolgte gemeinsam mit ihrem Sohn Mario während der 1940er Jahre in Indien und wurde von ihm über den Tod von Maria Montessori (1952) hinaus erweitert und vervollständigt.

Die gesamte Kosmische Erziehung orientiert sich an den  Interessen und den Entwicklungsbedürfnissen von Kindern des Alters 6-12 Jahre.  Maria Montessori spricht von einem universalen Lehrplan, der die verschiedenen Aspekte des Wissens von der Welt miteinander verbindet. Dazu gehören außer Bereichen aus Astronomie, Geographie, Geologie,  Biologie, Physik und Chemie, das ganze Spektrum der menschlichen Kultur im jeweiligen Kulturkreis.

Diese Pädagogik ist nicht auf zerstückeltes Einzelwissen aus, sondern gibt Einblick in globale Zusammenhänge und wechselseitige Abhängigkeiten.
Ein Ansatzpunkt in der praktischen Arbeit sind die sechs Großen Erzählungen (Cosmic Tales) mit den dazugehörigen Zeitleisten, Charts, Experimenten und den weiterführenden Kleinen Erzählungen.
Dabei werden Themen wie die Entstehung des Universums, die Entwicklung des Lebens auf der Erde bis zum Kommen des Menschen und seine kulturelle Errungenschaften, sowie der menschliche Körper in dramatischen Darstellungen in Szene gesetzt.
Diese panoramaartigen Schlüsselerzählungen regen Kinder zum Staunen und Weiterforschen an. In der "vorbereiteten Umgebung" befinden sich geeignete didaktische Materialien und Bücher, aber auch in der Natur, den Museen und Bibliotheken oder im Internet kann nach ergänzenden  Fakten gestöbert werden.